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初三政治教案-选择希望人生教案

来源:学大教育     时间:2016-03-04 14:21:33


初中政治有很多知识需要大家学习,因此必须要掌握好的方法才能学好初中政治,课前预习阅读政治教案可以帮助大家掌握重点内容,下面学大教育网为大家带来初三政治教案-选择希望人生教案,希望能帮助大家学好初中政治知识。

第一节 正确对待理想与现实

1、 给未来插上翅膀

【活动一】概述自己的理想(学业、事业、家庭、休闲、自我成长的方面)

学业:我希望能考取省级示范高中,为跨入名牌大学打好基础。

事业:我希望长大以后,能成为“世界500”强的一名老总。

家庭:希望拥有一个幸福美满的家庭。

休闲:希望长大以后,能经常到健身房去健身或打保玲球等活动。

自我成长:通过自己的努力,自己在德、智、体、美、劳等各个方面都得到全面发展。

(1)什么是理想?什么是人生?

理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标,代表着我们对生命的一种盼望,反映了我们对生活的积极态度。

人生就是立足于现实、不断追求各种具体理想的历程。

【活动二】O在确定报考研究生以前,小张的生活状态是怎样的?

答:在轻松中度过,无忧无虑。

O面对别人的嘲笑,小张为什么能够一笑置之?

答:因为他有了理想,确立了人生前进的方向,就能在新的希望中感受生活的美好和幸福。对自己的行动充满信心和希望,不在乎周围和他人的看法。

O在确定了报考研究生的目标后,小张的行为发生了哪些变化?

答;克服困难,坚持学习,牺牲娱乐和休闲等方面的时间,刻苦努力,每天都有计划和安排,生活有条不紊、有序地进行。

(2)理想的作用

①理想总是指向未来,表现为奋斗目标,对人的行为有导向、驱动和调控的作用。

如果缺乏理想,就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励,容易受到各种干扰;如果缺乏理想,我们的学习与生活就会缺少前进的动力,甚至会迷失方向。

②理想激励着我们不断超越自己,让我们充满了实现自身价值的喜悦,使我们的人生充满幸福。亿万人民在追求自己理想,特别是追求美好社会理想的过程中,推动着社会向前发展。

2、通向理想之路

【活动三】O你对他们的理想有什么看法?

答:切合实际(或不切合实际)。

O你认为他们的理想能够实现吗?为什么?

答:能(或不能)。因为:A、由于外在环境和自身条件的局限,理想和现实之间总会有些差距。B、要实现自己的理想,需要掌握正确的方法,付出艰辛的努力,同时也要学会调整自己的奋斗目标。

(1)由于外在环境和自身条件的局限,理想和现实之间总会有些差距。

(2)如何才能使理想变为现实?

【活动四】在实现理想的过程中,李静遇到了哪些困难?

答:A、没有做节目的经验,学历不高。B、缺少儿童心理和教育艺术等专业知识。

她能够战胜困难,靠的是什么?

答;树立了理想,确立了人生目标,疾苦奋斗,脚踏实地,全力以赴。

李静已经实现了自己的理想,她还需要做些什么?

答:A、不断学习,提高自身素质和增强自身的能力;B、具有一种不屈不扰、坚持不懈的精神;C、虚心谨慎等等。

①实现理想,需要对人生作出规划。

实现理想,需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长远,这样我们就不会在人生的某个阶段因为找不到目标而迷失方向;这个规划还要尽可能具体,可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标。这样一步一个脚印地付出努力,理想就不会仅仅是我们的美好愿望。

【活动五】如果杨振宁不放弃做实验论文的初衷,结果可能会怎样?

答:可能事倍功半,一无所成。

②具体理想是发展变化的,需要对理想进行适当调整。

我们的具体理想不是一成不变的,而是发展变化的。有时我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况,对自己的理想适当进行调整,以缩短理想与现实之间的距离,推动理想的实现。

③通向理想的道路是脚踏实地、全力以赴。

理想可以有很多,但通向理想的道路只有一条,那就是脚踏实地、全力以赴。我们需要不断增强自身能力,提高自身素质;还需要不屈不挠、坚持不懈……

【活动六】

树下的沉思:

这些理想实现的可能性如何?

答:有的理想可能实现,有的可能不能实现。

如何才能实现这些理想?

答:A、实现理想,需要对人生作出规划。B、具体理想是发展变化的,需要对理想进行适当调整。要根据自己的能力、兴趣等实际情况,对自己的理想适当进行调整,以缩短理想与现实之间的距离,推动理想的实现。C、通向理想的道路只有一条,那就是脚踏实地、全力以赴。我们需要不断增强自身能力,提高自身素质;还需要不屈不挠、坚持不懈……

我目前应该做的事情有哪些?

答:脚踏实地、全力以赴,努力学习。

第二节 理智面对学习压力

1、学习压力新思维

我们当前的主要任务是学习。来自学习的压力需要理智地从容应对

【活动一】调查同学在压力面前的反映,分析出现这些现象的原因。

在学习生活中,我们常常遇到这样的情况并出现不同的反映:A、明天考试,我要取得好成绩……这时会感到心跳加快,脸上烫乎乎的;B、老师期待我进步……这时会感到紧张,头脑空白,难以思考;C、父母希望我考上理想学校……这时我会感到心跳加快,脸上烫乎乎的。出现的原因来自考试的压力、学习的压力、老师的期待和父母及长辈的希望等方面。

(1)感到学习压力是正常的。因此面对压力我们要积极应对,不必担心,更不必害怕。

【活动二】面对考试的压力,小晨、小晔、小玉各持什么态度?

答:小晨对开始结果满不在乎,在学习上过于轻松。小晔对考试过度紧张,压力过大。小玉对考试既很重视,又善于将压力转化为动力。

不同的态度会对考试和考试成绩产生怎样的影响?

小晨的满不在乎态度可能不利于学习的进步和考试成绩的提高。小晔的过度紧张,压力过大态度反而影响到复习的效果,这样也会影响到自己水平的正常发挥。小玉对考试既很重视,又善于将压力转化为动力的态度,有利于将自己的潜能充分发挥出来,考出好成绩。

(2)学习压力的积极和消极影响

积极影响:适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现得更积极。

消极影响:过度的学习压力则会使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的正常发挥。

(3)学习需要适度的压力

学习没有压力,可能会使我们觉得学习非常轻松,也有可能使我们失去动力,止步不前。因此,学习需要适度的压力,我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求,自觉适度加压,增强学习动力。

【活动三】概括上述经历和说法,谈谈你对“压力”的认识。

答:“压力”是催人向上的良好的催化剂;“压力”是通向成功的动力和源泉;“压力”是我们战胜困难的强大精神支柱等等。

同样的课程,有的同学越学越有趣、越轻松,有的同学则越学越觉得是一种负担;有的同学可以连续几个小时玩游戏仍余兴未尽,一上课却觉得累。这是为什么?

答:学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。

(4)学会正确对待学习压力

明确学习的意义,培养学习的兴趣,是我们缓解学习压力的有效方法。学习本身是艰苦的脑力劳动,作为有志气的一代,我们理应担起学习的重担。我们了解学习压力,不是要消除学习生活中的压力,而是要学会正确对待压力,学会将压力化为动力。

2、从容面对考试

【活动四】小清是否面临过大的压力?压力来自哪里?

答:面临着过大的压力。来自考试的压力。

你有哪些应对压力的好办法?请说给大家听。

答:A、将压力看作是学习的动力。B、明确学习的目的,培养学习的兴趣。C、向别人倾诉、进行心理咨询。D、坚持体育锻炼、听音乐、看书、看电影电视、休假旅游等。E、深呼吸或找一个没人的地方把内心的压力发泄等等。

(1)导致考试焦虑的原因

面临的考试很重要,或者考试难度过大;他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力;仅以考试的成绩来判断个人的价值…这些都容易导致我们陷入考试焦虑。

(2)考试焦虑的影响

适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度,但过度的考试焦虑,则会干扰我们的学习,对身心健康造成不利影响。因此,我们要克服过度的考试焦虑,从容地面对考试。

(3)如何从容地面对考试?

【活动五】你如何看待考试?请试着用一句话来形容自己心目中的考试。

答;考试是一把双刃剑,看你怎么看待它。

对待考试,其他人的看法又是如何?

答:同学说:“考试是一张判决书,掌管着你的生死大权……”。

老师说:“考试既检验同学们当前的学习情况和学习态度、能力及方法是否得当等,也检验老师的教学方法是否正确,符合教学的需要。

家长说:“考试是用来检查你的唯一标准”。

你认为哪些观念有助于你积极面对考试?

答:老师的观点有助于自己积极面对考试。

①要树立正确的考试观念。

考试是学习过程的一个重要环节,是督促我们总结学习收获的手段,是检查我们已有学习效果的一把尺子,当然,也是选拔学生的较公平的标准。同时,我们也应该看到考试具有偶然性、局限性,一次考试并不能得出对学业的完整评价,更不应决定一个人的命运。

②要实事求是地调整自我期望。

如果对考试的结果期望过高,远远超过了自己的实际能力,就应该进行适当调整,以减轻心理负担,使自己的水平得以正常发挥。

【活动六】面对考试,我们要思考这样一些问题:

我的现实水平 基本掌握书本上的基础知识和简单的运用技巧、运用能力 。

对这次考试,我的目标是 当成一次检验自己对知识的掌握情况和运用能力的机会 。

家人对我的期望是 考出好成绩(或考上重点高中等) 。

如果家人对我的期望超过我的现实水平,我可以 进行适当调整,降低目标,以减轻心理负担,使自己的水平得以正常发挥 。

③要增强自身实力。

考试不仅检验我们的知识、能力水平,也考验着我们的心理素质、身体素质。增强自身实力,是获得成功的重要途径。

【活动七】为了增强实力,你现在可以做些什么?

A、拟订具体的复习计划;B、不轻言放弃任何一科学科,也不只专攻某一学科;C、养成有规律的作息习惯,保持良好的体力和充沛的精力;D、掌握一些放松情绪的方法;E、坚持体育锻炼,增强体质和良好的心理素质。

在成长的过程中,承受学习和考试方面的压力是我们必经的考验,让我们积极行动起来,交出一份令人满意的答卷。

第三节 未来道路我选择

1、生活的岔路口

【活动一】你会面临这样一些选择。

如:A、现在是先看电视,还是先写作业?B、今天玩多长时间游戏?C、要填报志愿了,该报考什么学校?D、今年毕业后,是升学,还是就业?E、升学,该读哪一类学校?就业,将选择哪一种职业?

(1)生活充满选择。

一方面,随着年龄逐渐增长,我们的需求不断扩大,自主能力不断增强,面临的选越来越多;另一方面,随着社会的发展,与前人相比我们选择的机会更多,选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。

【活动二】刘杉的苦恼是怎么造成的?

答:面林的选择比较多,各有优劣,难以作出选择。

你如何看待他的苦恼?

答:生活充满选择。一方面,随着年龄逐渐增长,我们的需求不断扩大,自主能力不断增强,面临的选越来越多;另一方面,随着社会的发展,与前人相比我们选择的机会更多,选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。

刘杉的这次选择会对他的未来产生什么影响?

答:不同的选择会产生不同的结果,甚至会影响到他整个的人生道路。

(2)慎重选择人生道路

漫漫人生路,有无数的选择,但关键的只有几步。不同的选择,可能会决定我们不同的人生道路。因此,我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口,慎重地进行选择。

2、 学会选择 学会承担

【活动三】当这些声音有冲突的时候,你该怎么办?

答:在我们规划初中毕业后的人生道路时,常常会听到一些来自周围的不同声音,受到各种因素的影响。这时候我们一方面要认真听取父母、老师的建议,另一方面要弄清自己的真实需要。当两者发生冲突时,我们应该主动跟父母、老师交流,告诉他们自己的想法以及这样做的理由,只要是合理、正确的,相信他们会理解我们。

这些声音将促使你做出怎样的决定?

答:首先,我们要学会自己作出选择,不能因为外来因素的影响,弄不清自己的真实需要。只有学会自己作出选择,我们才能做自己的主人,才能在作出合理的选择,享受到成功的快乐;或者在作出错误的选择时,从中吸取教训,提高选择能力。其次,在作出选择之前,我们还要掌握一些科学的方法和策略。要多方面收集信息,学会辨别、筛选信息;还要考虑目标的重要性以及实现的可能性等等。最后,我们要为自己的选择担负起责任。

(——掌握科学的方法和策略,进行合理选择。)

【活动四】你认为小江在作出选择之前应该做好哪些准备?

答:A、要弄清自己的真实需要,多方面收集信息,学会辨别、筛选信息;B、要考虑目标的重要性以及实现的可能性;C、要考虑自身的条件、能力和兴趣;D、外部环境的影响等。

(1)如何学会最佳的选择?

在作出人生的重要选择之前,我们:A、要掌握一些科学的方法和策略。B、要弄清自己的真实需要,多方面收集信息,学会辨别、筛选信息;C、还要考虑目标的重要性以及实现的可能性;等等。这样,才能作出最佳选择。

【活动五】填写教材P135的表格,看看自己拥有哪些有利条件和不利条件。(请根据自己的实际情况填写,具体答案略)

填写上表的基础上,请你进一步分析:

*我的不利条件和可能遇到的阻力 性格趋于内向、学业水平低、父母和亲友的希望过高等等 。

*我的优势和可以获得的支持 兴趣爱好广泛;老师对我的鼓励与帮助等 。

*我的决定是 报考省级示范高中(或五年制大专等) 。

*我激励自己的话 “努力不一定获得成功,放弃一定是失败” 。

(2)勇于为自己的选择担负起责任

世界上没有十全十美的选择,我们在选择中通往不同的道路。不管选择升学还是选择就业,都有各自的理由。每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己作出选择,并且为自己的选择担负起责任。

(3)学会自己选择的意义

学会自己作出选择,我们才能做自己的主人,才能在作出合理的选择时,享受到成功的快乐;或者在作出错误的选择时,从中吸取教训,提高选择能力。通过不断的自主选择并从中总结成败的经验和教训,我们的选择会更为明智,人生会更加积极。

四、拥抱美好未来

1、迎接社会新挑战

【活动一】你能列举出代表最新知识的名词吗?

答;互联网 纳米 克隆 电子邮件 电子商务 循环经济 创新型国家

知识更新周期不断缩短的原因是什么?

答:人类进入2l世纪,知识门类激增,大量的边缘学科涌现。

从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么?

答:知识更新加快,信息化特征明显。这是一个终身学习的时代,一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。

这些新的变化向我们提出了哪些新均挑战?

答:A、具有丰富的文化知识;B、端正的思想道德品质;C、要具有创新精神;D、要具有团队精神等等。

(1)2l世纪是终身学习时代

人类进入2l世纪,知识门类激增,大量的边缘学科涌现,知识更新周期不断缩短,信息化特征明显。这是一个终身学习的时代,一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。

(2)21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求。

【活动二】生活中需要创新。比一比,谁更富有创新精神:

*怎样提升一个杯子的价值?

答:A、将杯子交给名人制作。B、使杯子和一段历史联系起来。C、让杯子做一次太空旅行。

*怎样把冰卖给因纽特人?

答:A、将冰雕成艺术品;B、将冰制成绿色环保食品;C、将冰制成保健等方面的药品。

创新精神还可以表现在哪些方面?例如:

*总是力图用更多的方法解数学题;

*经常给废旧物品找到新的用途;

(3)需要创新精神

①什么是创新?创新是一个民族的灵魂,是一个国家和民族兴旺发展的不竭动力。

②中学生如何培养创新精神?

(1)培养自主探究的学习能力;

(2)拓宽思维,多角度思考问题

;(3)敢于质疑,善于质疑;

(4)敢于向传统挑战、向权威挑战

;(5)提高观察能力和创造性思维;

(6)培养动手能力,勤于实践;

(7)把创新热情与科学态度结合起来,努力做到有所发明,有所创造,有所前进。

③创新精神的意义

创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。

【活动三】王选认为,不能团结人的人,很难有大的成就。你赞同他的观点吗?

请联系实际谈谈你对这一观点的看法。

答:赞成。因为在当今社会科技发展日新月异,知识更新的周期在不断缩短和加快,任何人都不能掌握全部知识和技术,解决在社会发展过程中所遇到的所有问题,这就需要与他人团结协作,才能将自己的才能更好地展示出来,取得更大的成就。

王选为什么要再三强调团队精神的重要性?

答:因为只有具备了团队精神,我们才能更好地施展个人才华,实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体,推动社会进步。

在你的生活中,发挥团队作用具体有哪些表现?

答:表现在:篮球比赛;足球比赛;出板报;打扫卫生;分组实验等等。

(4)团队精神的重要性

社会发展需要个人的智慧,同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神,我们才能更好地施展个人才华,实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体,推动社会进步。

【活动四】飞速发展的社会,对我们青少年的素质还提出了哪些要求?例如:

A、具有扎实宽厚的科学文化知识;B、要有开放的胸怀;C、要有远大的理想;D、要有高尚的修养;E、要具有环保意识;F、要具有法制意识。G、要具备多种现代生活所需的技能技术如驾驶技术等。

2、终身学习 持续发展

【活动五】填写下表见教材P139,并谈谈一个人为什么要终身学习?

答:因为:(1)终身学习是社会发展的必然要求。面临即将到来的知识经济时代,我们只有树立终身学习的观念,具备终身学习的能力,才能应对未来社会的挑战,肩负起民族复兴的使命。(2) 终身学习是个人可持续发展的要求。终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活,不断提高生活品质。因此,终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。

(1)终身学习是社会发展的必然要求。

面临即将到来的知识经济时代,我们只有树立终身学习的观念,具备终身学习的能力,才能应对未来社会的挑战,肩负起民族复兴的使命。

【活动六】是什么促使许振超坚持不懈地学习?

答:科学技术的发展和社会不断进步的需要。

他是如何理解学习的?

答:A、“一个人可以没文凭,但不可以没知识,可以不进大学殿堂,但不可以不学习。”B、“咱当不了科学家,但可以练就一身绝活儿,做个能工巧匠。”C、“干活不能光用力气,还要动脑筋;赶一行,就要爱一行,精一行。”

许振超对待学习的态度对你有什么启发?

答:“活到老,学到老。” 在当今社会,终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活,不断提高生活品质。因此,终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。

(2)终身学习是个人可持续发展的要求

在当今社会,终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活,不断提高生活品质。

因此,终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。

【活动七】初中生活即将过去,让我们一起进行反思和展望。

*你在学校生活中学到了什么?

答:知识;做人的基本准则;能力;技术;竞技;良好的观念和行为习惯等。

*其中对你影响最大的是什么? 答:知识;做人的基本准则;能力;技术;良好的观念和行为习惯等。

*你对未来的生活有哪些打算?为此你将作出怎样的努力?

答:①学业:我希望能考取省级示范高中,为跨入名牌大学打好基础。

事业:我希望长大以后,能成为“世界500”强的一名老总。(或我想成为一名科学家、歌星、影星等)。

家庭:希望拥有一个幸福美满的家庭。

休闲:希望长大以后,能经常到健身房去健身或打保玲球等活动。

②要培养迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、不畏艰难、的精神风貌和道德品质;勤奋学习,勇攀科学高峰;积极参加社会实践,用现代科学技术武装自己;树立远大理想,发扬艰苦奋斗精神,不断增强自身实力,树立终身学习的观念,具备终身学习的能力,培养自己的创新精神和,以适应社会发展的需要。

(3)终身学习对中学生的要求

①终身学习,要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中,我们不仅掌握了知识,而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力,确立了终身学习的观念,养成了主动学习、持续学习的习惯。

②初中毕业以后,无论选择升学还是就业,都是发展之路。从学校走向社会后,终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者,更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习,成就自己美好的未来;人人学习,成就祖国辉煌的明天!

初三政治教案-选择希望人生教案是学大教育网为大家精心准备的,希望大家能够好好借鉴,想要查阅更多的初中政治教案,请查阅学大教育网。

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